How yes no

U Multimedijalnoj dvorani Gradske knjižnice Zadar danas je predstavljen zajednički projekt How yes no… ili “Kako da ne…” Gradske knjižnice Zadar i Savjetovališta za studente Sveučilišta u Zadru. Projekt je namijenjen mladim ljudima srednjoškolskog uzrasta, a razlog za pokretanje je uključivanje institucija u kvalitetnu realizaciju slobodnog vremena mladih. – Potaknuti istraživanjem koje je proveo Odjel za Sociologiju Sveučilišta u Zadru, a s druge strane svjesni i sami potrebe odlučili smo se, skupa sa Savjetovalištem za mlade, pokrenuti ovaj projekt. Također, najveći broj članova Gradske knjižnice čine upravo mladi, a oni se i najviše kreću oko Knjižnice. Htjeli smo napraviti jedan projekt u međuinstitucionalnoj suradnji, a zajedništvo je naša snaga i naš uspjeh, kazao je ravnatelj Gradske knjižnice Zadar mr. sc. Ivan Pehar, pojašnjavajući razloge pokretanja ovog projekta.
Kad je riječ o Savjetovalištu za studente Sveučilišta u Zadru potrebno je istaknuti, kako je kazala i voditeljica Savjetovališta dr. sc. Anita Vulić Prtorić, kako je ovo samo još jedan u nizu projekata koje oni nude.
– Htjeli smo obilježiti dvije godine postojanja Savjetovalištza za studente, a kroz ovo razdoblje smo napravili sve ono što su mladi tražili. Jedna točka je individualno savjetovanje, gdje se susrećemo s raznolikom problematikom. Drugi dio su psiho-edukativne radionice, dok je treći dio uključivanje studenata u rad prije nego izađu na tržište rada, istaknula je Vulić Prtorić dodajući kako je drugi oblik rada volontiranje. Kad je riječ o samom projektu How yes no… Vulić Prtorić je istaknula kako je ovo drugi projekt kojim izlaze van Sveučilišta.
– U jednom trenutku smo došli na ideju da spojimo snage. Tematski, radionice ne nude neke nove teme. Ali, to će raditi studenti koji su po godinama bliski, a prošli su studij, te imaju znanje i iskustvo, kazala je Vulić Prtorić.
Sam projekt je predstavila Marta Jović. Cilj projekta je na razumljiv i prihvatljiv način potaknuti mlade na uočavanje, postavljanje i uviđanje rješenja nekih njihovih problema, te poboljšavanje življenja. Istraživanja su pokazala kako se mladi radije uključuju u aktivnosti koje vode njihovi vršnjaci, a s obzirom na dobnu bliskost studenata i srednjoškolaca veća je vjerojatnost da će srednjoškolci biti motiviraniji i “otvoreniji” za sudjelovanje u aktivnostima koje im se nude.

 ŠEST RADIONICA

Radionica br. 1, subota, 13.03.2010. u 11 sati: Kako da učenje ne bude mučenje Na ovoj radionici tehnikama efikasnog učenja srednjoškolce podučavaju studenti jer oni uče više od njih, a “ne pilaju ka starci”. How yes no…
Radionica br. 2, subota, 27.03.2010. u 11 sati: Kako da ne štekam u komunikaciji Komunikacija je vještina koja se uči. O govornoj i negovornoj komunikaciji, dobrom i lošem slušanju i o tome što činiti, a što ne tijekom razgovora srednjoškolce podučavaju studenti. Znaju puno o tome, a nisu puno stariji. Nisu ni dosadni. How yes no…
Radionica br. 3, subota, 17.04.2010. u 11 sati: Kako da ne kažem da, tj. Kako reći ne kada od mene traže da napravim nešto što ne želim Studenti podučavaju kako se oduprijeti pritisku vršnjaka, tj. kako sebi postaviti granice. How yes no…
Radionica br. 4, subota, 08.05.2010. u 11 sati: Kako da ne gubim samopouzdanje i samopoštovanje Upoznaj sebe. Razumi druge. Prihvati različitosti. Razvij samopoštovanje. Razvij ga uz pomoć studenata. How yes no…
radionica br. 5, subota, 22.05.2010. u 11 sati: Kako da ne ostane sve u meni Izražavanje emocija, ljubav i zaljubljenost, prijateljstvo… Izražavanju osjećaja srednjoškolce podučavaju studenti. I oni imaju osjećaje, a znaju i kako ih izraziti. How yes no…
Radionica br. 6, subota, 29.09.2010. u 11 sati: Kako da ne živim nezdravo”Duvan, alkohol i droga donose lažno veselje i hrpu problema. Prvo strada zdravlje. Problem je što to skužiš tek kad nastupi bolest u tijelu i poremećaj u glavi. E sad, da vam se to ne bi dogodilo, posavjetujte se sa studentima koji imaju iskustva i ne pilaju nego će vam pomoć da znate izbjeći rizike.”Ulaz na sve radionice je slobodan, diskrecija zajamčena, a dolazak stvar osobnog izbora.